Литературоведение

2013 / 5 (106)

Е.М. Бондарчук

ЭКСПОЗИЦИЯ В РОМАНАХ Б.Л. ПАСТЕРНАКА «ДОКТОР ЖИВАГО» И Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ»

В статье раскрывается художественный диалог Б.Л. Пас­тернака и Ф.М. Достоевского в контексте «большого време­ни». Основное внимание автор сосредотачивает на особенно­стях экспозиции романов «Братья Карамазовы» и «Доктор Живаго»: на системе мотивов, сюжетных линиях героев. Вы­явленные «точки пересечения» рассматриваются как отраже­ние общности в типах художественного мышления.

Т.Н. Васильчикова, И.А. Алмакаева

ВИНА ДМИТРИЯ КАРАМАЗОВА В СВЕТЕ ХРИСТИАНСКОЙ ЭТИКИ (ПО РОМАНУ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО «БРАТЬЯ КАРАМАЗОВЫ»)

В статье изложены идеи христианской антропологии, ле­жащие в основе концепции романа Ф.М. Достоевского «Бра­тья Карамазовы». Исследуется мотив «мытарств», которые «проходит» Дмитрий Карамазов во время предварительного следствия. Мотив служит выражением основной идеи романа — возможности духовного возрождения человека независимо от его греховности даже в условиях нравственного упадка обще­ства. Хотя герой признан «мытарями» — неправедными судь­ями — виновным, с позиций православного гуманизма с это­го момента начинается его духовное возрождение.

М.В. Володарская

ЮМОРИСТИЧЕСКАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ ОБРАЗА «КНИЖНОГО МАЛЬЧИКА» (НА МАТЕРИАЛЕ ПОВЕСТИ Т.Б. ОЛДРИЧА «ИСТОРИЯ ПЛОХОГО МАЛЬЧИКА»)

Средь оплывших свечей и вечерних молитв, Средь военных трофеев и мирных костров Жили книжные дети, не знавшие битв, Изнывая от мелких своих катастроф. В. Высоцкий, Баллада о борьбе Статья посвящена рассмотрению изменений, назревающих в сфере американской литературы для детей в конце 1860-х гг. Анализируется повесть Томаса Бейли Олдрича «История пло­хого мальчика» с точки зрения использования автором нова­торских нарративных стратегий при формировании образа маленького искателя приключений. Юмор позиционируется как важнейший компонент этого образа, введенного концеп­тами «книга», «свобода» и «путь». Исследуются различные способы реализации комического в произведении, что позво­ляет полнее выявить составляющие лексемы «Том» и проде­монстрировать ее функциональную значимость в историко-литературном контексте.

М.Е. Гельт

ТЕМА НАСТАВНИЧЕСТВА В НЕМЕЦКОМ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОМ РОМАНЕ XX ВЕКА

В статье рассмотрены основные типы сквозного для про­изведений Т. Манна и Г. Гессе образа героя-наставника. По­мимо самостоятельной значимости исследования этого обра­за для восприятия немецкой литературы ХХ века, очевидна его тесная соотнесенность с образом главного героя произве­дения как выразителя духовной атмосферы своего времени.

Е.В. Ливская

«ЩЕЛИНОЕ ЦАРСТВО» КАК ДОМИНАНТА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ПРОСТРАНСТВА ПРОЗЫ С.Д. КРЖИЖАНОВСКОГО И СПОСОБЫ ЕЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ

Статья посвящена анализу форм и способов представле­ния категории художественного пространства в малой прозе С.Д. Кржижановского на различных уровнях: физическом, языковом и духовном. Процесс прохождения персонажем каж­дого из этих уровней становится мерилом человеческого на­чала в нем. Не выдержавшие испытания становятся пленни­ками «Щелиного царства» — небытия, проникшего на землю.