Педагогика

2012 / 2.1 (93)

В.Ю. Борисов

ОСОБЕННОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЙ СОЦИАЛЬНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ СЕМЬИ И ДЕТЕЙ

Статья посвящена особенностям образовательной деятель­ности учреждений социального обслуживания семьи и детей. Определены типичные свойства, присущие образовательной деятельности, реализуемой учреждениями социального обслу­живания семьи и детей, по сравнению с образовательными учреждениями, а также цели, содержание, результаты и со­циальные эффекты, достигаемые в процессе ее осуществле­ния. Выделены типы образовательной деятельности, харак­терные для определенных видов учреждений социального обслуживания семьи и детей.

Г.В. Дивеева

ФОРМЫ ПОВЫШЕНИЯ УРОВНЯ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЕЙ И РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Рассмотрены формы повышения квалификации учителей народов Севера, способствующие формированию их профес­сиональной компетентности, способности планировать соб­ственную профессиональную деятельность.

Л.В. Климина

СОДЕРЖАНИЕ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ ПЕДАГОГОВ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ НА ОСНОВЕ ГЕНДЕРНОГО ПОДХОДА

В статье рассматривается проблема качества квалифика­ции педагогов дошкольного образования, соответствующего запросам современного социума. Проблема целенаправленно­го развития личности в дошкольном возрасте непосредствен­но связана с организацией личностно-ориентированной сис­темы подготовки и повышения квалификации педагогиче­ских кадров.

Т.Н. Руднева, Н.В. Соловова

УПРАВЛЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТОЙ ВУЗА: ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ И ОПЫТ

В статье рассматривается проблема определения методоло­гических оснований управления методической работой вуза в условиях внедрения инновационных процессов. Раскрыва­ются сущность, структура методической компетентности пре­подавателя вуза, предлагаются содержание и средства ее фор­мирования во внутривузовской системе повышения квали­фикации.